Prestar unha man, sendo unha ponte
¿QUE É un MAESTRO ITINERANTE?
Un profesor itinerante de persoas xordas / difíciles de audiencia generalmente viaxa, visitando estudantes múltiples xordos e con problemas de audiencia nos programas locais de colexios de barrio. O itinerante actúa como un vínculo entre a escola e a familia do fillo sordo ou difícil de escoitar.
FUNCIÓNS BÁSICAS DE UN PROFESOR ITINERANTE
Un profesor itinerante cumpre moitos papeis, algúns que están enumerados a continuación:
- Asegúrese de que o alumno dispoña de servizos de apoio axeitados / adecuados.
- Monitorear o desenvolvemento do idioma.
- Monitorizar a formación auditiva e o uso de equipos auditivos.
- Tutoría segundo o necesario.
CALIDADES COMÚNS DE PROFESORES ITINERANTES
Unha revisión das listas de emprego para profesores itinerantes incluíu as seguintes cualificacións típicas para o emprego. Non todas as listas requirían que o solicitante teña todas estas cualificacións:
- Mestrado en educación xorda.
- Licenciatura en educación.
- Coñecemento da linguaxe de signos.
- Coñecemento do equipo auditivo.
- Coñecemento do currículo académico da preescolar.
APOIO DE PEER PARA MESTRES ITINERANTES
Hai un grupo Yahoo, DHHitinerantteachers, pero parece estar inactivo. Quizais un profesor itinerante que lea este artigo pode levar o grupo á vida.
LIBROS PARA MESTRES ITINERANTES
As publicacións de Butte ofrecen dous libros:
- A arte da ensinanza itinerante para profesores de xordos e dificultades auditivas por Mary Deane Smith, 1997, ISBN 1884362257
- O manual do profesor itinerante, de Carolyn Bullard, aínda non publicado no momento en que se escribiu este artigo.
ARTIGOS E RECURSOS WEB EN DOCENCIA ITINERANTE
Artigos publicados:
American Annals of the Sord ha publicado polo menos dous artigos:
- Luckner, J. & Miller, K., Profesores itinerantes: responsabilidades, percepcións, preparación e estudantes atendidos, volume 139 (2: marzo), 111-118.
- Yarger, CC, & Luckner, JL (1999). Ensino itinerante: The Inside Story. volume 144 (4), 309-314.
Recursos web:
- Papel do profesor itinerante para estudantes que son sordos ou difíciles de audición - Páxina con detalles sobre as tarefas e responsabilidades dun profesor itinerante.
- The Itinerant Connection - Este sitio web define a docencia itinerante e ten formularios descargables para profesores itinerantes.
- Estratexias para o profesor itinerante de sordos e de audición - esta é unha presentación en PowerPoint de consellos e orientacións para profesores itinerantes.
- Ferramentas e tesouros itinerantes: o Centro de materiais e tecnoloxía de recursos da Escola de Florida para os sordos e cegos en St. Augustine suxire recursos para profesores itinerantes.
Un visitante sobre escribiu: Non teñen que facelo só, nós (TODs itinerantes) son para apoiar ao alumno e apoiar aos profesores. Pida que nos engadan ao IEP do neno. Dáme conta de que non todas as partes teñen TOD suficientes para percorrer, pero os profesores de aula aínda teñen que solicitar un. Nestes días, hai moitos alumnos cunha gran variedade de necesidades especiais. Os profesores de aula precisan pedir axuda a outros profesionais con habilidades especializadas para proporcionar unha educación de primeira clase para todos os seus alumnos.
TOD pode axudar a estes estudantes a recibir unha educación adecuada e ao gozar dos seus días escolares e ao axudar aos profesores de aula a ter ese alumno de D / HH nas aulas. As TOD tamén poden axudar ao alumno a aprender a defender por si mesmos para que non teñan experiencias negativas. Os profesores da sala de recursos son excelentes pero raramente teñen a información de fondo específica para os alumnos de D / HH. No noso BOCES # 1, temos días de conferencias dedicados aos profesores de aula que aprenden máis sobre os alumnos de D / HH para que as experiencias sexan mutuamente beneficiosas.
¿Es un profesor itinerante de persoas xordas / difíciles de audiencia?
Como foi a experiencia? Comparte as túas experiencias e consellos (se tes algún) para outros profesores itinerantes.