O orificio ou abertura que se atopa no centro do iris do ollo. O alumno controla a cantidade de luz que entra no ollo. O tamaño do alumno é controlado polos músculos do dilatador e do esfínter do iris.
Por que temos alumnos
O alumno controla a cantidade de luz que se deixa ao ollo. É moi similar á apertura dunha cámara que permite máis luz para máis exposición.
Á noite, os nosos alumnos se dilatan para permitir unha maior iluminación para maximizar a nosa visión. Á luz do sol brillante, o noso alumno encólvese a un diámetro moi pequeno para que poidamos funcionar normalmente. Se non, seriamos moi sensibles á luz. Isto protexe os fotorreceptores sensibles na nosa retina.
Ademais, cando miramos algo a unha distancia moi próxima como a lectura dun libro, os nosos ollos converxen e os nosos alumnos encóllense. Cando os nosos alumnos se contraen, é semellante ao mirar a través dun pinhole. Mirar a través dun pequeno burato reduce o borrão periférico e aumenta a profundidade de foco. Isto mellora a agudeza visual global. O tamaño do alumno normal está entre 2,5 e 4,0 mm.
Que sistema controla o alumno?
O iris , a parte coloreada do noso ollo, está composto por pigmentos e contén dous conxuntos de músculos lisos que controlan o tamaño do alumno. o músculo esfínter eo músculo dilatador. O músculo esfínter ten a forma dun anel na marxe do alumno.
Cando se contrae, constrúe ou diminúe o tamaño do alumno. Os músculos dilatadores teñen unha forma radial en todo o iris e cando se contrae, dilata ou aumenta o tamaño do alumno.
Ambos sistemas, os sistemas parasimpáticos e simpáticos controlan ao alumno. O noso sistema parasimpático controla actividades cotiás como descanso, ralentización da frecuencia cardíaca e cousas como a dixestión.
Controla o tamaño do alumno durante as actividades normais durante o día e actúa para cambiar o tamaño do alumno dependendo da cantidade de luz presente. O sistema simpático é un sistema de protección e dános as típicas respostas de loita ou voo. No alumno, se temos medo ou sentimos medo, os nosos alumnos dilátanse moi grande. Isto pénsase que permite que a luz poida que as nosas respostas sexan máis rápidas.
Importancia na asistencia sanitaria
O exame do alumno é moi importante na medicina porque a vía neurológica do alumno está formada por tres nervios diferentes e segue un longo camiño no corpo. Esta vía de tres neuronas comeza nunha parte do cerebro chamada hipotálamo e percorre a medula espiñal. A segunda neurona sae da medula espiñal que percorre a parte superior do pulmón e despois no pescozo onde se atopa a terceira neurona.
A partir de aquí vai baixo a arteria subclavia e logo chasca un paseo xunto coa arteria carótida e fai unha copia de seguridade do cerebro e do ollo. Por mor do seu longo camiño, os médicos utilizan o alumno para diagnosticar as posibles alteracións que poidan afectar a este camiño. Por exemplo, o cancro de pulmón que afecta a parte superior do pulmón onde o nervio do alumno viaxa pode afectar a función pupilar.
Dependendo da perda de función que exhibe o alumno, ás veces poden dicir onde buscar cancro.