¿Es un profesor que ten un fillo xordo ou difícil de escoitar na túa aula este ano? Aquí tes algúns consellos da miña experiencia persoal, ademais de recursos dispoñibles na web.
Consellos de experiencia persoal
Crecín mainstreamed nas aulas de audición antes de que tivésemos un termo como "inclusión". Estas suxestións son da miña propia experiencia.
- Dálle un asento xordo / fillo diante ou preto da fronte. Este só ten sentido común porque o estudante xordo debe ver claramente o profesor e o pizarrón (ou pizarra).
- Teña coidado con volver as costas, porque entón o fillo sordo non pode ler os beizos. Afrontar un estudante xordo ao falar con eles directamente.
- Falar directamente ao neno, non ao intérprete (se hai un intérprete - non o tiña). É importante facelo para que o neno se sinta coma el / ela forma parte da clase.
- Para reducir o risco de que un fillo sordo / a fose intimidado, incita ao fillo ou aos pais do neno a explicar a xordo / a perda auditiva á clase. [Isto é importante. Lembro que un profesor de recursos non explicou a miña xordo á clase, o que me puxo por ser intimidado. A miña nai estaba molesta por isto.]
- Sempre escribe probas, preguntas e tarefas na tarxeta. [Cando era neno, a miúdo esquecín eses avisos e quedei sorprendido por probas que o resto da clase tiña coñecido. Bo que tiña o hábito de revisar o material para que non fallase os concursos "sorprendentes".]
- Se ten un bigote e o fillo xordo le os beizos, considere afeitar ou reducilo a un tamaño suficientemente pequeno que non dificulte a lectura de bebes.
- Se a clase está a asistir a unha película, asegúrese de que a película sexa subtítulo ou proporcione ao neno unha copia do guión. Isto evitará situacións como o que pasou cando era adolescente, cortando clase para evitar ter que ver un Romeo e Juliet sen marcar.
- Non trate a un fillo xordo de forma diferente aos fillos que oen a audiencia. Iso non significa ningún tratamento especial.
- Solicite a asistencia dun profesor itinerante ou profesor de recursos. Poden ter máis suxestións e poder prestar asistencia.
- Se un sitio web usado na aula só ten audio, fai notas para o alumno sordo (suxerido por un estudante sordo).
- Proporcione un estudante xordo máis vello con observadores, sexa par ou profesional.
- Ten en conta a importancia da acústica na aula , xa que ten un impacto sobre o que o alumno xordo pode escoitar.
Recursos na web
Podes atopar máis suxestións nos seguintes recursos web:
- As mans e as voces teñen un PDF: "Integrar o alumno que é xordo ou difícil de escoitar - Guía para profesionais, profesores e pais. As páxinas 17-20 son especialmente útiles para os profesores.
- Hai unha transcrición en video en liña do vídeo "Make a Difference: Consellos para ensinar os alumnos que son sordos ou difíciles de escoitar".
- A páxina de "Listen-Up", "Paquete de información para o profesor do seu fillo", inclúe información de implante coclear para os profesores. Curiosamente, un dos consellos é "sen probas orais". Ata este día pregúntome como conseguín pasar por todas esas probas ortográficas sen o beneficio dun intérprete.
Libros e artigos
Os nosos fillos esquecidos: Hard of Hearing Pupils in the Schools (terceira edición) (comparar prezos), é publicado pola AG Bell Association. Este libro converteuse nun clásico, discutindo as necesidades dos nenos con problemas de audición que se poden ignorar. Un artigo é "Investigando boas prácticas para apoiar aos alumnos sordos nas principais escolas", exame educativo v53 n2 p181-89 xuño 2001. O resumo afirma que é unha enquisa que identificou as mellores prácticas para atender as necesidades dos estudantes xordos no mainstream.