As persoas con autismo conectan mellor co outro?

A maioría das persoas con autismo teñen comportamentos e síntomas que, se non son idénticos, polo menos caen dentro do mesmo estadio xeral. A maioría das persoas con autismo teñen intereses especiais e tenden a perseverar nos seus intereses. A maioría ten escenas : movementos físicos que o centro e acougan. A maioría ten algún nivel de ansiedade e / ou dificultade social, ea maioría ten polo menos algúns retos coa comunicación verbal e non verbal .

Quere dicir isto que as persoas con autismo poden converterse nos mellores amigos entre si? E, se a resposta a esa primeira pregunta é "si", se as persoas con autismo sexan alentadas a pasar o tempo xuntos?

Mentres hai algunha lóxica detrás da pregunta, en moitos sentidos, é como dicir: "As persoas con enxaqueca prefiren cuartos escuros e tranquilos, toman medicamentos específicos e queixan de dor nas súas cabezas. Significa que as persoas con enxaqueca deberían pasar o tempo xuntos?"

Depende da persoa

Do mesmo xeito que os migrañas (e outros grupos que comparten un problema crónico), as persoas con autismo teñen en realidade certas cousas en común que poden facilitar a conexión. Algún tempo. En determinados temas. Pero como persoas con algún outro problema crónico, as persoas con autismo son moi diferentes. Nalgúns casos, pasar o tempo xuntos pode ser excelente; noutros casos, pode ser francamente horrible.

Por exemplo: imaxina unha persoa con autismo cuxo interese especial é Minecraft.

Si, hai outras persoas con autismo que están tan fascinadas por Minecraft e, sen dúbida, atoparían moito para conectarse. Pero trae a esa persoa xunto con outra persoa autista cuxo interese son as películas de Disney, e configúrase por falla. Non só estas persoas teñen intereses moi diferentes, pero, porque son autistas, atoparán que é moi difícil descubrir o que se preocupa a outra persoa, descubrir cousas comúns e participar nunha charla amigable.

No mellor dos casos, os dous individuos ignoraranse; no peor dos casos irán tolos.

Ou imaxinar unha "aula de autismo" que inclúe nenos que son moi verbais e só moderadamente verbais; dotados e desafiados intelectualmente; modesto e agresivo. Si, todos teñen trastorno do espectro autista, todos son verbais, todos son capaces de responder á dirección oral. Poden todos poder ler e facer matemáticas, polo menos a un nivel básico. Será que todos se fan amigos sobre a base de que son diagnosticables sobre o espectro autista? As posibilidades son escasas para ninguén. Do mesmo xeito que outros grupos de nenos, eles desenvolverán conexións con algúns compañeiros e atoparán outros que se enfadan.

Doutra banda, algúns adolescentes conscientes de si mesmos e adultos con autismo de feito lles resulta útil reunirse con outros no espectro, xa sexa para o apoio emocional ou para acceder aos recursos. Ademais, algunhas persoas do espectro traballan xuntas para actuar sobre asuntos que van desde o activismo político ata a creación de empregos e o desenvolvemento das políticas. Organizacións como a Autistic Self Advocacy Network están integradas por persoas do espectro.

Liña de fondo

Os pais teñen que ver o seu fillo como individuo, non como representante do grupo "autismo".

Hai probables compañeiros para o seu fillo dentro do seu grupo de pares? Se é así, o primeiro paso é preguntarlle ao seu fillo "que lle gustaría reunirse con algo así?" Se a resposta non é, non asume que é unha reacción de xeonllos. Pode haber razóns excelentes para non dicir - ou si - a calquera relación.

Obviamente, os adultos do espectro son adultos e, como tal, toman as súas propias decisións en relación coas amizades e as asociacións.