As alergias a alimentos graves son unha das condicións cubertas por 504 plans, que son plans completos creados de forma colaborativa por parte dos pais e as autoridades escolares para abordar as necesidades dos alumnos con discapacidade no sistema escolar.
Os 504 planos son nomeados por parte dunha lei federal de 1973 que require distritos escolares para acomodar estudantes con discapacidade e que abarcan calquera condición física, mental ou emocional que poida interferir coa capacidade do alumno de recibir unha educación nunha aula escolar pública .
Existen numerosos beneficios potenciais para establecer 504 plans para estudantes con alerxias alimentarias. Os plans poden:
- O enderezo é onde se almacenarán medicamentos anafilaxia salvavidas
- Detalle onde os alumnos van comer xantares e merendas
- Determine se os alérgenos se permitirán no campus da escola e, se é así, onde e
- Explique como os profesores, as enfermeiras e outros empregados da escola serán adestrados para recoñecer os síntomas da alerxia alimentaria
Os plans elaborados baixo o paraugas do plan 504 tamén poden axudar aos pais a ensinar aos seus fillos sobre como xestionar as súas propias condicións médicas e poden axudar aos pais a explicar ao persoal escolar o que os seus fillos poden e non poden facer por si mesmos respecto de manter a salvo dos alérgenos nunha escola configuración.
Que estudantes son elixibles?
Non todos os estudantes con alerxias alimentarias poderán optar a un plan 504. Para ser considerado elixible para un plan 504, o alumno debe ter unha condición que "limite substancialmente unha ou máis actividades vitais importantes" (o seu significado queda definido máis dentro da lei).
Para determinar a elegibilidade, os alumnos son avaliados polo distrito escolar antes de crear o plan 504, e se os estudantes son negados a protección do plan 504, os pais teñen a opción de apelar a decisión.
Os factores que o distrito escolar consideran na avaliación do alumno inclúen a severidade da condición e a capacidade do alumno de prestar asistencia.
Así, un estudante de xardín de infancia cunha alerxia ananásfórica de cacahuete que aínda non pode ler sería case seguro que se considerase elixible baixo os termos da lei; un estudante de ensino medio de intelixencia normal cunha alerxia ao leite cuxo principal síntoma é a rinitis probablemente non.
Pros e contras de crear un plan 504
Por que hai que ter en conta o problema de crear un plan 504 cando puideses sentar co profesor e o director do teu fillo antes de que comece o ano lectivo e chegar a un acordo informal?
A gran diferenza entre un plan 504 e este tipo de discusión casual cos profesores e administradores a principios de cada curso é que un plan 504 é un documento legal. Se o plan non se aplica, os pais teñen recurso legal á Oficina de Dereitos Civís de EE. UU. Ou aos tribunais locais, dependendo da xurisdición. (Como sempre, un avogado é a mellor fonte de respostas para cuestións legais específicas).
Aquí están os argumentos a favor de obter un plan 504 para o seu fillo con alerxia alimentaria:
- Poden aplicarse 504 plans nos tribunais, ou coa Oficina de Dereitos Civís dos Estados Unidos, dándolle ao seu fillo e á familia unha medida de protección que non tería doutra forma.
- Os 504 plans poden proporcionar unha orientación clara para controlar as alergias do seu fillo, mesmo despois de que os profesores e os empregados cambien na escola do seu fillo.
- Os 504 plans poden abordar as necesidades de alerxia alimentaria dos seus fillos máis aló da aula e nunha ampla variedade de situacións que poden non abarcar as discusións máis informais. O proceso de avaliación pode axudar a aclarar situacións - simulacros de incendio, excursións de campo, etc. - que poderían ser ignorados nunha charla menos formal cos profesores.
- Ter un plan escrito e unha autorización médica poden ser obrigados nalgúns distritos ou xurisdicións para que os estudantes leven unha epinefrina inyectable á súa persoa.
Non obstante, a creación dun plan 504 pode levar varios meses ou máis e esixir múltiples reunións e avaliacións, xunto coa documentación do pediatra do seu fillo.
Algúns pais deciden que prefiren traballar de xeito informal co profesor do seu fillo e coa administración da súa escola, en lugar de aproveitar o tempo para traballar co proceso formal de crear un plan 504. Se os plans informais se desintegran posteriormente, sempre podes decidir iniciar o proceso 504.
Leis adicionais
Ademais da Lei de rehabilitación, outras leis protexen aos estudantes con alerxias alimentarias. Estes inclúen a Lei de 1990 para os estadounidenses con discapacidade (ADA) ea Lei de educación para persoas con discapacidade. O ADA, en particular, pode establecer certa medida de protección legal para os estudantes en escolas privadas e centros de día.
Varios estados tamén pasaron leis que permiten aos estudantes levar unha epinefrina inxectabeis na escola e as boas leis samaritanitas que poden protexer do persoal da escola de responsabilidade legal que administran a epinefrina a calquera que cree de boa fe poida ter unha reacción alérxica grave.
Non obstante a controversia pública sobre as prohibicións de cacahuete nas escolas, as proteccións legais para as alerxias alimentarias graves nas escolas foron constantemente aplicadas. A medida que aumenta o número de estudantes con alerxias alimentarias graves, cada vez máis distritos escolares están a revisar políticas de alerxia ou crear novas.
Unha palabra de
Se a túa escola está renuente a facer cambios que crees que son necesarios para a seguridade do teu fillo, pasar polo proceso de avaliación externa e obter un plan 504 pode ser a mellor forma de protexer o teu fillo na aula. Aínda que a súa relación coa súa escola foi cordial, ter un plan formal e legalmente improbable pode impedir que a súa relación coa escola se converte en adversaria porque as expectativas para todas as partes (pais, fillos, compañeiros de clase, traballadores de servizos alimentarios, enfermeiras e administración) deberían Sexa claro despois de completar o plan 504.
En definitiva, con todo, 504 planos son completamente opcionais. Se cree que o seu fillo beneficiará de ter unha chamada que só pode facer.
> Fonte:
> Investigación e educación sobre alerxias alimentarias. "Sección 504 e Plans de xestión por escrito".