Cada neno con autismo necesita terapia de fala
Porque a discurso é importante para nenos con autismo
Tradicionalmente, os terapeutas de linguaxe do fala (SLP) centráronse en apoiar ás persoas a medida que melloran a súa capacidade de formar físicamente palabras. Isto pode significar a superación de problemas como tartamudeo ou esmagamento - ou pode significar recuperar habilidades de fala despois da lesión cerebral ou accidente vascular cerebral.
O fala básica tamén pode ser importante para o seu fillo con autismo.
Moitos nenos no espectro son falantes tardíos ou non verbais. Algúns loitan coa Apraxia do Discurso, un tema neurológico que fai que o idioma falado sexa sumamente desafiante. Se o seu fillo está a ter dificultade para formar palabras ou usar un idioma falado, un terapeuta de fala pode axudarlle a construír as habilidades de comunicación necesarias para aprender, interactuar e construír amizades.
Ademais de traballar con nenos na produción de voz, moitos terapeutas de fala traballan agora na linguaxe pragmática : o uso real do discurso como ferramenta de comunicación e conversación. Para moitos nenos con autismo, os problemas coa pragmática do discurso son o corazón de moitos problemas sociais, de comunicación e de aprendizaxe.
Terapeuta de fala para nenos con autismo
A American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) observa no seu sitio web que hai recomendadas as mellores prácticas para a terapia autista. Pero mentres estas descricións descríbense en xeral, non se inclúe ningún foco específico para os SLP.
En xeral, a mensaxe é que os terapeutas en xeral (e presumiblemente os SLP en particular) deben moldear a súa terapia ás necesidades do neno e deben asegurarse de que a terapia se centra nos "déficits básicos" do autismo (xeralmente entendidos como retos sociais e de comunicación) . Este tipo de consellos é bastante vago, e pode ser por iso que os SLP achegan aos nenos con autismo de tantas maneiras diferentes.
Mentres algúns terapeutas incorporan actividades lúdicas, actividades cotiás ou grupos sociais nas súas sesións, outros ofrecen unha visión de ensino moito máis tradicional.
Fern Sussman, director de programa de More Than Words e TalkAbility no Hanen Center de Toronto, Canadá, é un SLP que traballa e escribe sobre nenos con autismo. Ela recomenda que comece cun médico que está certificado pola American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Pero ademais desta credencial, aquí está a súa lista de calidades para buscar nunha SLP que traballa con nenos autistas:
- O seu SLP debe probar o uso do idioma (non só a capacidade de falar palabras ou sons)
- O seu SLP debería descubrir se o seu fillo recibe bromas, obtén entoación e fai contacto visual
- O seu SLP non debería funcionar en contacto visual, simplemente dando o "mando" ou o comando "mire", pero debe involucrar ao seu fillo ata o punto de que fai contacto visual por conta propia
- O seu SLP non debe ser alguén especializado en problemas de articulación ou tartamudeo. Quere que sempre use a linguaxe naturalmente. Podes facelo dunha soa vez: traballar nas pronunciacións correctas e axudar a un neno a pensar "¿Por que esta broma é divertida?"
- O seu SLP debería comprender os puntos fortes especiais do seu fillo e traballar cos seus puntos fortes. Un rapaz visual nunca debería facer un traballo completamente auditivo.
Fontes:
Prelock, Patricia. "Comprender os trastornos do espectro do autismo: o papel dos patólogos e audiólogos do servizo de voz". 1997-2008 Asociación de Audición Lingüística Americana.
Entrevista con Fern Sussman, SLP maio de 2008.