A ABA pode ensinar habilidades e cambiar os comportamentos.
ABA é curto para Análise de Comportamento Aplicado, e moitas veces descríbese como o "patrón de ouro" para o tratamento de autismo. Análise do comportamento aplicado (ABA) é un sistema de tratamento autista baseado en teorías conductistas que, simplemente, afirman que os comportamentos "correctos" poden ser ensinados a través dun sistema de recompensas e consecuencias (ou, máis recentemente, recompensas e retencións).
Unha definición da técnica descríbea como segue:
- Aplicados: principios aplicados a comportamentos socialmente significativos
- Comportamento - baseado nos principios científicos do comportamento
- Análise: o progreso é medido e as intervencións modificadas
Historia da ABA
O doutor Ivar Lovaas, psicólogo de comportamento, aplicou por primeira vez o ABA ao autismo no Departamento de Psicoloxía da UCLA en 1987. El cría que as habilidades sociais e de comportamento poderíanse ensinar, incluso a nenos profundamente autistas, a través do método ABA. A idea era (e é) que o autismo é un conxunto de síntomas de comportamento que poden ser modificados ou "extinguidos". Cando os comportamentos autistas xa non son evidentes para o observador, o suposto é que o propio autismo foi efectivamente tratado.
Cando comezou a usar ABA, Lovaas non dubidou en empregar castigos por incumprimentos, algúns dos cales poderían ser moi duros. Este enfoque foi modificado na maioría das situacións, pero aínda está en uso nalgunhas configuracións.
En xeral, no entanto, o "castigo" foi reemplazado por "retención de recompensas". Por exemplo, un neno que non responda adecuadamente a un " mando " (comando) non recibirá unha recompensa (reforzo) como un alimento favorito.
Sexa cal for a súa opinión sobre o enfoque de Lovaas (e moitas persoas senten que a ABA é deshumanizadora e inhumana), a súa idea resultou ser bastante correcta: moitos, se non, a maioría dos nenos que reciben unha formación intensiva de ABA aprenden a comportarse de forma adecuada, polo menos, - E algúns incluso perden o seu diagnóstico de autismo logo de anos de terapia intensiva.
Se a aprendizaxe dun comportamento axeitado é o mesmo que "curar" é, por suposto, unha pregunta discutible.
Co tempo, as técnicas de Lovaas foron estudadas e modificadas por terapeutas con visións un pouco diferentes do behaviorismo. As técnicas como a "resposta fundamental" e a "ABA baseada en linguaxe" convertéronse en tratamentos de autismo ben establecidos.
Que poden aprender os nenos a través da ABA?
Na maioría das veces, a ABA pretende "extinguir" comportamentos indesexables e ensinar os comportamentos e habilidades desexados. Por exemplo, a ABA pode usarse para reducir as explosións e as rabietas ou para ensinarlle a un neno a sentarse en silencio, usar palabras para facer solicitudes ou agardar a súa volta no patio de recreo. A ABA tamén se pode empregar para ensinar habilidades simples e complexas. Por exemplo, a ABA pódese empregar para recompensar a un neno para cepillar os dentes correctamente ou para compartir un xoguete cun amigo.
Mentres a ABA se pode usar nunha configuración "natural" (un parque infantil, por exemplo), non se trata de construír habilidades emocionais ou sociais. Así, por exemplo, se a ABA pode ensinarlle a un neno a darlle a man ou saudar a outra persoa cun aperto de mans, non axudará a que o neno a sentir unha conexión emocional con outra persoa. Leva a un terapeuta extraordinario a usar ABA para ensinar contido académico, pensamento imaxinativo ou simbólico, ou empatía; como resultado, esas habilidades generalmente se ensinan doutras formas.
Como funciona ABA
O método máis básico de Lovaas comeza coa terapia de "ensaios discretos". Un ensaio discreto consiste nun terapeuta que pide a un neno por un comportamento particular (por exemplo, "Johnny, por favor, pegue a culler"). Se o neno cumpre, recibe un "reforzo" ou recompensa na forma dun trato de comida pequena, de cinco ou de calquera outro premio que significa algo para o neno. Se o neno non cumpre, non recibe a recompensa e repítese o xuízo.
É importante ter en conta que o contido específico da terapia de probas discretos baséase nunha avaliación do neno individual, das súas necesidades e das súas capacidades.
Polo tanto, un neno que xa é capaz de clasificar as formas non se pedía que ordenase formas indefinidamente para recompensas, senón que se centraría noutras tarefas sociais e / ou comportamentais máis desafiantes.
Os nenos máis novos (menores de tres anos) reciben unha forma modificada de ABA que está moito máis próxima á terapia de xogo que ás probas discretas. Ao mesturar os comportamentos, os terapeutas ben adestrados comezarán a levar os nenos a escenarios do mundo real onde poden xeneralizar os comportamentos que aprenderon e incorporalos a experiencias sociais comúns. A ABA tamén se pode empregar, nunha das súas moitas formas, con nenos maiores, adolescentes ou incluso adultos .
Está ABA Right for Your Child?
ABA está en todas partes, moitas veces é gratuíto e axuda aos nenos con autismo a usar "esperados" comportamentos e controlan algúns dos seus impulsos máis desafiantes. Estas habilidades de comportamento poden marcar unha gran diferenza na forma na que o seu fillo xestiona as experiencias escolares e sociais.
Pero non todos os terapeutas ABA son adecuados para o traballo, e non todos os nenos responden ben á terapia conductual.
Do mesmo xeito que con moitas aproximacións ao autismo, ABA seguramente vale unha pena de xuízo. Antes de comezar, con todo, asegúrese de que o terapeuta do seu fillo está adestrado, sabe como e onde vai traballar co seu fillo e traballará co seu terapeuta para establecer metas medibles. Mantéñase moi de preto o proceso e os resultados.
Máis importante, ser consciente das respostas do seu fillo ao terapeuta e á terapia. ¿Está emocionada cando "chega a" traballar co seu terapeuta? ¿Responde ao terapeuta con sorrisos e compromiso? ¿Está aprendendo habilidades que a axudan na súa vida diaria? Se as respostas son "si", estás movendo na dirección correcta. Se non, é hora de reavaliar.
> Fontes:
> Smith, T. et al. Eficacia da análise de comportamentos aplicados no autismo. J Pediatr. Xullo de 2009; 155 (1): 151-2.
> Granpeesheh, D. et al. Intervencións analíticas de conduta aplicada para nenos con autismo: descrición e revisión da investigación do tratamento. Ann Clin Psiquiatría. 2009 xullo-set; 21 (3): 162-73.