Dificultade depende do tipo que estás a aprender
Hai unha percepción de que a linguaxe de signos de aprendizaxe é difícil e, en certa forma, é verdade e non é certo. Depende en gran medida do tipo de linguaxe de signos que estás a aprender.
Retos na linguaxe de signos conversacional
Se estás a aprender a linguaxe de signos con fins conversacionais, en realidade non é tan difícil. Do mesmo xeito que con calquera idioma, só leva tempo pero se fai máis intuitivo mentres se involucra cos demais nunha base individual.
A medida que pasa o tempo e comprendes o rango expansivo de expresión na linguaxe de signos, a túa fluidez mellora. É tan sinxelo coma iso.
Dito isto, aprender unha lingua despois dunha determinada idade é moito máis desafiante que facelo cando é novo. Ademais, coa linguaxe de signos, xeralmente non tes a capacidade de mergullarte no idioma fóra da aula. En moitos casos, a súa interacción pode estar limitada a un só membro da familia que está xordo. Se esa persoa é neno, os seus obxectivos e necesidades serían moi diferentes do que se estivesen comunicando con un adulto. Isto pode limitar o rápido ou lentamente que gaña a fluidez na lingua.
Outro desafío para aprender a linguaxe de signos é que a velocidade media das comunicacións nun ambiente social adoita ser abafadora, especialmente se se atopa nun grupo. Leva comunicacións a un nivel completamente diferente e esixe que domine os ollos mirando para mellor navegar a dar e tomar as interaccións comunais.
Por outra banda, imaxina se está a traducir para unha persoa xorda nun grupo de persoas auditivas. ¿Que partes dunha conversación vostede asina para transmitir o que realmente está a suceder? Pode ser un reto mesmo para os expertos en un-a-un ou comunicacións.
Para comezar o proceso de aprendizaxe da lingua de signos conversacional, póñase en contacto co seu afiliado estatal da Asociación Nacional dos Sordos (NAD) para referirse a colexios locais, universidades, escolas e asociacións baseadas na comunidade que ofrecen clases de idiomas de sinal para adultos .
En canto á "dura" que é, que varía de persoa a persoa. Ao final, é como calquera outra lingua. Leve un paso á vez, non se desanima, e probabelmente recupéreo máis rápido do que imaxina.
Desafíos en un entorno profesional
Se estás a aprender a linguaxe de signos con fins profesionais ou técnicos, pode ser difícil. Un dos desafíos aos que se enfronta a xente ao aprender a lingua de signos estadounidense (ASL) é que os require que deixen de "pensar en inglés directo" e que se basan na abstracción e outras habilidades para comunicarse dinámicamente e con precisión.
Mentres que unha persoa pode obter en gran medida nun ambiente conversacional con detalles básicos e habilidades fonéticas (pautas de man e símbolo que representan o son do inglés falado), un intérprete profesional precisa maior especificidade e tamén a capacidade de traducir diferentes idiomas e léxicos profesionais. en tempo real.
Ademais, non hai unha linguaxe de signos universal para os intérpretes. Cada país ten a súa propia lingua de signos con dialectos rexionais e referencias que non son menos complexas que as que se utilizan na lingua falada.
O principal desafío de converterse nun intérprete profesional non é tanto a dificultade como a educación. Para iso normalmente require un título de bacharelato mínimo na interpretación de ASL cunha certificación opcional por un órgano de goberno como o Rexistro de Intérpretes para Xordos (RID).
Aqueles que desexen traballar como intérprete no campo político de enxeñaría, médico, xurídico, científico, técnico ou internacional requirirán un grao avanzado con fluidez adicional na área de práctica prescrita.
Algunhas das universidades que ofrecen títulos de ASL en EE. UU. Inclúen:
- Universidade de Gallaudet , Washington, DC (bacharelato e mestrado)
- Universidade de Northeastern, Boston, Massachusetts (licenciatura)
- Clemson University, Clemson, Carolina do Sur (licenciatura)
- Rochester University of Technology, Rochester, Nova York (solteiro)
- Western Oregon University, Monmouth, Oregon (licenciatura e mestres)
- Bethel College, Mishawaka, Indiana (solteiro)
- St. Catherine University, St. Paul, Minnesota (solteiro)
- Universidade de Purdue, Indianápolis, Indiana (solteiro)