A parálise cerebral (CP) é un termo que abarca unha serie de discapacidades físicas que interfiren coa capacidade de moverse. É un trastorno neurolóxico causado por lesión ao cerebro mentres a nai está embarazada ou pouco despois de que o neno nace. Os síntomas da insuficiencia cardíaca son observados a miúdo durante a infancia ou nos anos preescolares antes de que un neno teña idade escolar.
Cerca de 10.000 bebés nacidos en Estados Unidos cada ano son diagnosticados con CP.
É a discapacidade motora máis común entre os nenos. CP é unha condición permanente. Hai unha variedade de síntomas que unha persoa con CP pode experimentar. Os síntomas dependen de que áreas do cerebro foron danadas. Alguén con CP pode ter algúns dos seguintes síntomas ou varios. Tamén poden variar gravemente, facendo que a experiencia de cada persoa con CP sexa diferente. Os síntomas de CP inclúen:
- Ton ríxido ou muscular
- Maior control dun lado do corpo, que leva ao arrastre do pé ou a un brazo lento
- Problemas para deglutir, succionar ou falar
- Droalización
- Luchando con equilibrio e coordinación
- Espasmos, tremores ou movementos involuntarios
Como a parálisis cerebral pode afectar a aprendizaxe ea aula
Moitas das cuestións do movemento físico poden levar a desafíos para os nenos con CP no colexio. A dificultade para controlar os músculos pode dificultar o desprazamento dunha aula. A tendencia a espasmos e outros movementos involuntarios pódese empeorar por ter que sentar por períodos prolongados de tempo.
As cuestións con fala e linguaxe poden dificultar a resposta ás preguntas e ler en voz alta. Os problemas de voz e linguaxe poden facer que sexa difícil facer amigos e socializar cos compañeiros, que poden non comprender as diferenzas que o neno experimenta co CP.
Primeiros pasos se cre o teu fillo pode ter parálise cerebral
Obter un diagnóstico detallado. A maioría dos nenos con CP son diagnosticados como bebés ou en idade preescolar.
Se o seu fillo foi diagnosticado na infancia, vai querer estar informado sobre exactamente cales son os síntomas do CP que experimentan os seus fillos.
Se estás preocupado porque o teu fillo na idade escolar ten problemas de movemento que poden ser CP, asegúrate de obter unha avaliación que explique minuciosamente a experiencia do teu fillo. Debido a que CP afecta a diferentes persoas de tantas maneiras diferentes, necesitará saber exactamente o que o seu fillo se enfrenta co que pode defender as necesidades do seu fillo na escola. Estratexias e equipos que apoian un fillo con CP poden non ser útiles para outro fillo con CP.
Acompaña coa escola do teu fillo para obter os servizos e aloxamentos necesarios. Os alumnos con CP normalmente cumpren as cualificacións para un plan 504 ou un plan específico do IEP que as escolas públicas deben seguir para atender ás necesidades dos estudantes con necesidades especiais. Que plan é correcto para o seu fillo dependerá da experiencia específica do seu fillo con CP, e de como interactúan no ambiente escolar.
Brevemente, créase un plan 504 para axudarlle a un alumno cunha discapacidade identificada para poder acceder e participar na escola. Un IEP é un plan educativo específico deseñado para un neno con necesidades especiais. Mentres que 504 plans fan accesible a escola para estudantes con discapacidade, os IEP adoitan ir máis alá no cambio do currículo e as expectativas de aprendizaxe para igualar as habilidades e necesidades do neno.
Os detalles e diferenzas destes plans poden ser complicados, pero iniciar o proceso de acceso aos servizos para o teu fillo é bastante sinxelo. Basta con ir á escola e solicitar que o seu fillo se avaliará nos Servizos especiais Ed ou nun plan 504. Fai a solicitude por escrito ou por correo electrónico para ter un rexistro da solicitude que está facendo.
Mantéñase a comunicación entre a escola, os profesores e os provedores do seu fillo ou adolescente . Os nenos con CP adoitan ver diferentes terapeutas e provedores tanto dentro como fóra da escola. Por exemplo, o seu fillo pode traballar cun terapeuta de fala na escola e ter terapia privada adicional fóra do día escolar.
Os nenos con CP adoitan ter outras diferenzas únicas que poden requerir tratamento ou terapia, como un especialista en audición ou visión.
Pode ser útil ver todas estas persoas involucradas na educación e apoio ao tratamento do seu fillo como un equipo amplo, con vostede como o director. Manter en comunicación co profesor do teu fillo e deixar que os provedores diferentes informen sobre os cambios no progreso ou o desenvolvemento poden axudar a todos a coordinarse co mellor apoio para o teu fillo.
Coñecerás as habilidades e as necesidades dos teus fillos mellor que ninguén. Ao desenvolver relacións boas e abertas con todos os educadores e provedores do seu fillo, estará na mellor posición posible para defender as súas necesidades.
Estratexias escolares e aloxamentos para un neno con parálisis cerebral
Un plan de aula accesible : as cuestións de mobilidade poden facer que sexa difícil andar entre mesas ou moverse entre estacións de traballo. Afortunadamente, os profesores poden ter en conta as necesidades do movemento do seu fillo cando elaboran o seu deseño na aula. É posible que os profesores teñan que facer arranxos para obter diferentes táboas ou asentos para as aulas, así que intente deixar que un profesor coñeza precozmente sobre as necesidades de movemento do seu fillo.
Acompaña o movemento diario e as necesidades de exercicio. Os profesores de hoxe están adestrados sobre como satisfacer as necesidades de diversos alumnos. A vida dun neno durante o día escolar inclúe máis que o horario académico na aula. Algunhas outras áreas a ter en conta:
- Os profesores da PE poden atopar formas de incluír os alumnos con CP en xogos e actividades sempre que sexa posible.
- Os estudantes máis vellos con CP poden necesitar un tempo extra para obter entre clases ou máis beneficio de saír cedo para evitar corredores ocupados con dificultade para navegar polo tráfico.
- Os novos deseños e equipamentos de playground adoitan estar deseñados para que os nenos con diferentes problemas de mobilidade teñan maior acceso para mover e xogar entre os seus compañeiros. Isto pode incluír revestimentos de solo especiais baixo oscilacións e diapositivas, ou unha variedade de equipos de escalada (parede de escalada, escaleiras de diferentes tipos e escaleiras) en lugar dun único estilo nunha estrutura de xogo grande.
- Consulte o terapeuta ocupacional ou fisico do seu fillo para obter suxestións personalizadas. Estes provedores a miúdo mantéñense ao día coas últimas novidades en equipamentos adaptativos e conceptos de deseño de salas.
Siga a súa relación cos compañeiros da escola. Aprender a facer amigos e convivir cos demais é unha habilidade vital importante que o seu fillo necesitará no seu futuro. Formar conexións sociais tamén é importante para a saúde emocional e o benestar do seu fillo.
- Fala coa escola do teu fillo sobre como a escola ensina a todos os seus alumnos a ser amables cos demais, mesmo os alumnos que aparecen diferentes ou teñen necesidades diferentes. Os profesores poden crear un ambiente de clase tolerante e solidario para que cada alumno poida formar amizades e aprender a traballar cos demais.
- Incentive o seu fillo a participar en actividades extracurriculares que lles interesen. As actividades extracurriculares, como equipos deportivos, scouting e clubs de hobby poden axudarlle a coñecer outros nenos con intereses similares e proporcionar tempo para vincular os intereses.
Fomentar os seus intereses persoais. Como todos os nenos, os nenos con CP terán os seus propios intereses exclusivos e talentos especiais. Tamén crecen e evolucionan ao longo do tempo, gañando novas habilidades físicas e habilidades. Mentres todos os nenos se benefician de probar novos deportes, pasatempos ou outros intereses, os nenos que experimentan retos únicos non sempre teñen a oportunidade de explorar intereses persoais.
Os pais poden estar preocupados por un grupo que satisfaga as necesidades do seu fillo. Con todo, moitos clubs infantís e actividades extracurriculares buscan ser accesibles e inclusivos para todos os nenos.
Os pais tamén poden estar preocupados porque o seu fillo xa teña o suficiente como facer xa que administrar a escola pode ser un reto. Aínda así, as actividades externas que se basean nos intereses do teu fillo poden darlles un bo descanso das demandas da escola. O seu fillo tamén pode gañar confianza a medida que continúan crecer as súas habilidades.
> Fonte s:
> Centros para o control e prevención de enfermidades, "11 cousas que saber sobre a parálisis cerebral". 13 de marzo de 2017.
> Centros para o control e prevención de enfermidades "Parálise Cerebral (CP)." Centros para o control e prevención de enfermidades. 13 de marzo de 2017.