Xestionar migrañas na escola

Un plan de acción para o alivio

Para o 5 por cento dos nenos de idade escolar e un 20 por cento dos adolescentes que teñen enxaqueca , a escola pode presentar un desafío único.

Pode ser máis útil traballando en estreita colaboración co seu fillo e co colexio para desenvolver un plan en tres partes que inclúa a evitación de táboas, a identificación precoz dos síntomas e un plan de acción claro.

Evite desencadear

O primeiro paso para asegurar que o seu fillo non sexa moi afectado pola súa migraña é identificar e controlar os factores específicos que poden provocar unha enxaqueca.

Co fin de identificar con precisión o tipo de cousas que o teu fillo teña vulnerado a unha dor de cabeza de enxaqueca, considere manter unha revista que rastrexa varias condicións, horarios e localizacións que poden ser activadores de enxaqueca. Unha vez que identificou os disparadores do seu fillo, pode traballar para controlalos, esperanzadamente, reducindo a frecuencia da enxaqueca . Comparte os teus resultados co persoal da escola tamén, así como o teu fillo.

Estratexias apagaron as migrañas na escola

Use os seguintes pasos para axudar a evitar desencadenadores comúns de enxaqueca e controlar as enxaqueca na escola:

Identificar os síntomas tempranos

É importante axudar aos seus fillos a aprender a identificar os seus síntomas previos á cabeza e recoñecer os sinais dunha dor de cabeza enxaqueca inminente.

Non obstante, non deixes que o teu fillo se faga hipersensíbel ás sensacións corporais normais, e faino como signos de enxaqueca incipiente.

Os sinais de aviso comúns inclúen:

Pode querer manter un xornal de enxaqueca para axudar a controlar os síntomas previos á cabeza e os patróns de enxaqueca do seu fillo.

Crear un plan de acción

Por riba de todo, estableza unha boa comunicación coa túa escola. Ten unha reunión co profesor do seu fillo e con outros empregados da escola ao comezo de cada curso escolar para asegurarse de que entendan dores de cabeza de enxaqueca.

Dea ao colexio unha lista por escrito de sinais de advertencia para axudalos a recoñecer unha enxaqueca que se aproxima, así como unha descrición dos síntomas típicos das túas experiencias de fillo ou filla.

Seguir o protocolo e traballar coa escola

Descubra os pasos que a escola quere que o seu fillo siga se se produce unha enxaqueca. Por exemplo, se o seu fillo comeza a notar os síntomas previos na dor na escola, que entón? Onde o neno buscará axuda? Terá que dicir ao seu fillo que os axude, xa sexa o profesor da aula, un secretario de oficina ou unha enfermeira escolar.

Explique ao profesor que, en caso de síntomas de dor de cabeza precoz, o seu fillo pode ter que tomar certos pasos para evitar que se produza unha enxaqueca. Pregunta ao profesor como debe ir o teu fillo sobre cousas como:

Pregunta ao teu pediatra para que te axude a decidir se hai que dar medicamentos na escola. Se é así, terá que asegurarse de que se completen os formularios de permiso e que hai unha oferta de medicamentos na man. Estes medicamentos deben presentarse con instrucións claramente escritas sobre que síntomas deberían administrar a administración e como se debe dar o medicamento (cantidade e frecuencia). Asegúrese de consultar de novo co colexio durante o ano para manter o abastecemento escolar dos medicamentos do seu fillo.

Cando busque axuda na escola

Deixe os administradores da escola saber cales son os síntomas que lles solicitarán contactarse inmediatamente, como por exemplo:

O punto de partida

Con algunha planificación avanzada, hai moitos pais que poden facer para minimizar os desafíos aos que enfróntanse os nenos e adolescentes debido a dores de cabeza de enxaqueca. Dando ao seu fillo unha sensación de como recoñecer e evitar as xaxúngas incipientes, e que facer se se golpea, sentará as bases para un ano escolar agradable e exitoso.

Fontes:

Academia Americana de Pediatría. (Outubro 2007). Parenting Corner Q & A: Condicións crónicas de dor de cabeza.

Médico de familia estadounidense. Cefalea de enxaqueca en nenos e adolescentes. 2002 Feb 15; 65 (4): 635-636.

Haslam, RHA "dores de cabeza". Nelson Libro de texto de Pediatría . 17ª ed. Ed. John Noble. Filadelfia: Saunders Elsevier, 2004. 2012-2014

Fundación Nacional do Sono. (Decembro de 2006). Necesidades e patróns de soño adolescentes .