1 -
¿O comportamento dos meus fillos é un sinal de autismo?Nestes días, parece que un pouco de risco podería ser etiquetado como un "sinal de autismo". Un neno prefire xogar só, polo que debe ser autista. Non mira a xente nos ollos - é autismo. É lento para falar: debe ser autismo.
Por suposto, ningún destes comportamentos por si mesmos son realmente signos de autismo, aínda que poden indicar algo de dificultade con visión ou audición ao trastorno de procesamento sensorial a simple timidez. Por outra banda, certos comportamentos (ou combinacións de comportamentos) tenden a ser máis suxestivos do autismo e poden indicar que unha avaliación sería unha boa idea.
2 -
Balanceo, girando, ritmoStim é curto para a "autoestimulación". Todo o mundo - autista ou non - ten apuros. Algunhas persoas morden as uñas, outras tocan o dedo. Algúns nenos succionan os seus pulgares. Os estímulos axúdannos a aliviar a ansiedade, para que nos poidamos centrar na situación que nos enfronta. A maioría de nós seleccionamos estímulos que son culturalmente aceptables (mordendo as uñas en lugar de balance cara atrás e cara a atrás, por exemplo). Non hai ningunha boa razón pola que a mordida das uñas debería ser máis ou menos "OK", pero ... alí está.
Non obstante, a xente con autismo rara vez mire para ver o que están facendo outros antes de facer o que se sente ben. Deste xeito, a mordida de unhas costelas e unhas costume son menos comúns entre as persoas con autismo. No seu lugar, certos estímulos específicos, que inclúen o dedo do pé, o balance, o flapado a man, o xiro e o ritmo constante, parecen ser máis comúns entre as persoas con autismo que as que están entre a poboación xeral.
3 -
Falta de "Atención conxunta"Vostede mostra ao seu fillo como está burlando as burbullas e el súmalles. Vostede introduce á súa filla ao can de un amigo, e mira e despois bate o can como o fixo. Vostede leu ao seu pequeno, e agarra o libro, transforma as páxinas, di palabras ben recordadas contigo. Estes son todos exemplos de "atención conxunta", o que significa que está prestando atención a algo xuntos, compartindo a experiencia.
Un neno que literalmente non sabe que está intentando chamar a atención ou quen non pode ver ou escoitar o que ve ou escoita, pode ter un problema de ver ou escoitar. Pero se estes problemas foron verificados e continúa o problema, vale a pena considerar unha avaliación cun pediatra de desenvolvemento ou un médico similar.
4 -
Extrema Necesidade de SamenessTodos teñen hábitos e rutinas, e algunhas persoas realmente prefiren ter unha vida rutineira. Os nenos en xeral son criaturas do hábito e gozan de escoitar as mesmas historias, mirando as mesmas películas e repetindo as mesmas películas unha e outra vez.
Non obstante, os nenos con autismo adoitan ter un carácter extremo. Poden, por exemplo, rexeitarse a probar NINGÚN novo alimento, roupa nova, novo programa de televisión ou unha nova historia de deitarse e reaccionar con pánico ou unha falla cando se cambie unha rutina. Poden estar ansiosos cando se lles pegue un abrigo no inverno ou unha roupa mellor para un evento especial. Na escola, as transicións entre as clases poden ser moi estresantes e os cambios na rutina diaria poden ser esmagadores.
Aínda que a necesidade de semellanza non é un sinal de autismo en si mesma, os nenos con autismo tenden a querer e confían na rutina moito máis que os nenos típicos (e máis, ata, que a maioría dos nenos con ansiedade social que non é autismo).
5 -
Repetindo as mesmas palabras, ideas ou acciónsOs nenos lles gusta xogar os mesmos xogos unha e outra vez, pero con nenos típicos, cada xogo é un pouco diferente. Os nenos con autismo, porén, tenden a perseverar (quedar atrapados) nos mesmos pensamentos, accións ou palabras - ata cada último detalle.
Por exemplo, un neno con autismo pode abrir e pechar unha porta do mesmo xeito, unha e outra vez ... Fai a mesma pregunta, no mesmo ton, 50 veces (ata cando coñece a resposta) ... Ou describir a mesma trama cinematográfica nas mesmas palabras, no mesmo ton, varias veces. A perseveranza deste tipo non é absolutamente única para o autismo, pero en combinación con outras "bandeiras vermellas" é un bo sinal de que a avaliación sería adecuada.